二つの塾、ひとつの道

参考資料

このゲームの史実部分は、以下の資料で確かめられた範囲で描いています。

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史実・伝承・創作の区別

史実は資料で確かめられること、伝承は「〜といわれる」「〜と伝えられる」話や説が分かれていること、創作はゲームのために補った部分です。

章史実伝承創作
序章1825年（文政8年5月3日）周防国吉敷郡鋳銭司村（いまの山口市）の村医者・村田孝益の子として生まれる、幼名は宗太郎、1842年 防府の梅田幽斎に蘭学・医学を学ぶ、幽斎のすすめで豊後日田の咸宜園へ—母・父・幽斎・村の子のセリフ、蘭学のクイズ、トオイとの問答
第一章1843年4月 咸宜園に入門、広瀬淡窓の塾、入門のときに年齢・学歴・身分を問わない「三奪の法」、毎月の成績表「月旦評」、漢籍・算術・習字などを学ぶ、1844年6月 退塾—淡窓・塾生のセリフ、試業ミニゲームの出題（ゲーム用の問題）、クラベルとの問答
第二章1846年 大坂の適塾で緒方洪庵に入門、会読、オランダ語辞書「ヅーフ」が一冊しかなく塾生が順番に使った、のちに塾頭となる、1850年 帰郷適塾在学中に長崎の奥山静叔のもとで1年ほど学んだこと（時期がはっきりせず、ゲーム内では「〜とされる」と表示）洪庵・塾生のセリフ、会読ミニゲームの単語（オランダ語の単語と意味は実在）、ネムケとの問答
第三章1850年 鋳銭司で村医者として開業、良庵と名のる、1851年 琴子と結婚、1853年 ペリー来航村医者としての評判はあまりよくなかったと伝えられる（無愛想だったという話。ゲーム内では「〜と伝えられる」と表示）患者・農家・使いのセリフ、ブアイソウとの問答
第四章宇和島藩主・伊達宗城に招かれ、村田蔵六と名のる、兵学書の翻訳、樺崎砲台の築造にかかわる、提灯屋の嘉蔵（のちの前原巧山）と洋式軍艦の雛形をつくる、二宮敬作を通じてシーボルトの娘・楠本イネと知りあい、オランダ語を教える、1856年 藩主にしたがい江戸へ宇和島へ行った年（1853年とする資料と1854年とする資料がある。ゲームでは1853年の黒船の年に話がきたように描いた）、イネを紹介された場所（長崎遊学の折とする資料もある。ゲームでは宇和島で描いた）宗城・敬作・イネ・嘉蔵・藩士のセリフ、雛形ミニゲームの出題、ヨソモノとの問答
第五章1856年 江戸・麹町に塾「鳩居堂」をひらく、同年 幕府の蕃書調所の教授方手伝、1857年 講武所の教授、1858年 長州藩邸の蘭書会読会で桂小五郎と知りあう、鳩居堂には長州の久坂玄瑞らも学んだ、1860年 長州藩士となる—門人・役人・桂のセリフ、フルイとの問答
第六章1862年 横浜でヘボンに英語を学ぶ、長州の諸隊（奇兵隊など）の兵を育てる、1865年 大村益次郎と改名、1866年 第二次長州征伐で石州口を指揮、7月 浜田城まで進む—兵・武士・桂のセリフ、ミブンとの問答
終章1868年5月15日 上野戦争（彰義隊）を新政府軍の作戦で1日で終わらせる、同じ日に福沢諭吉は慶應義塾で講義を続けた、1869年7月 兵部大輔、兵学寮・身分を問わない兵制・鎮台を構想（1873年 徴兵令）、1869年9月4日 京都三条木屋町の宿で襲われ重傷、大阪府医学校病院でボードウィンらの治療を受ける、11月5日（新暦12月7日）死去、切断した足を洪庵の墓のかたわらに埋めるよう言い残した—兵・役人のセリフ、マヨイ・ハンパツとの問答、設計図ミニゲームの出題（史実の構想をもとにゲーム用に単純化）、道しるべのクイズ
全編——道をふさぐカベ（トオイ・クラベルなど）との問答バトル、蔵六の道しるべ（8か所の地名は実在）、どうぐとわざの仕組み、嘉蔵・桂が仲間になる演出

ウェブ資料

ことばカードについて

ゲームのさいごに出る「ことばカード」は「学んだことを、役に立てる」です。益次郎本人の言葉として残っているものではなく、咸宜園と適塾で学んだ知識を、宇和島での翻訳と雛形づくり、鳩居堂や講武所での講義、そして新しい国のしくみづくりに生かしつづけた史実から、生き方を一言にしたものです（創作）。

おことわり

このゲームはフィクションの結末を入れず、史実の生涯を描いています。会話の細部は物語として補っています。生まれた年は1824年とする資料もありますが、ゲームでは1825年としました。適塾の塾頭になった年は1848年・1849年と資料によって異なるため、年を入れずに描いています。宇和島へ行った年も1853年・1854年の二説があります。「火吹き達磨」というあだ名や、小説・ドラマで知られる逸話の多くは、確かめにくいため取り上げていません。日付は和暦（旧暦）を基本とし、西暦とずれる場合は両方を書いています。誤りに気づいた方は、制作者までお知らせいただけるとうれしいです。